五年級數學補救教材(105年版)

五年級數學補救教材 (105年版)~教師版


【數與量】
5-nc-01-1能熟練整數乘法的直式計算(教師版)
5-nc-01-2能熟練整數除法的直式計算(教師版)
5-nc-02-1能在具體情境中,解決三步驟問題,並用併式記錄三步驟問題的解題活動、5-nc-02-2能在具體情境中,用併式列出三步驟問題的算式,並利用逐次減項的記法記錄解題活動(教師版)
5-nc-03-1能熟練整數四則混合計算(教師版)
5-nc-04-1能理解因數和倍數、5-nc-05-1能認識兩數的公因數與最大公因數、5-nc-05-2能認識兩數的公倍數與最小公倍數(教師版)
5-nc-04-2能認識2、3、5及10的倍數判斷方法(教師版)
5-nc-06-1能用約分、擴分處理等值分數的換算(教師版)
5-nc-07-1能用通分作簡單異分母分數的比較與加減(教師版)
5-nc-08-1能理解整數乘以分數的意義,並熟練其計算,解決生活中的問題(教師版)
5-nc-08-2能理解分數乘以分數的意義,並熟練其計算,解決生活中的問題(教師版)
5-nc-09-1能理解分數除以整數的分數除法意義,並解決生活中的問題(教師版)
5-nc-10-1能認識多位小數,並做比較,加、減與整數倍的計算,以及解決生活中的問題(教師版)
5-nc-11-1能用直式處理乘數是小數的計算,並解決生活中的問題(教師版)
5-nc-12-1能用直式處理整數(或小數)除以整數,商的小數位數在三位以內的計算(教師版)
5-nc-13-1能將分數、小數標記在數線上(教師版)
5-nc-14-1能認識比率及其在生活上的應用(含「百分率」、「折」)(教師版)
5-nc-15-1能解決時間量的乘法計算問題(教師版)
5-nc-15-2能解決時間量的除法計算問題(教師版)
5-nc-16-1能認識重量單位「公噸」,並進行「公噸」與「公斤」單位的化聚,以及含公噸單位複名數的加減及乘法計算(教師版)
5-nc-17-1能認識面積單位「公畝」、「公頃」及「平方公里」、5-nc-17-2能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位間的化聚活動(教師版)
5-nc-17-3能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位複名數的加減及整數倍乘法計算、5-nc-17-4能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位小數倍的化聚活動(教師版)
5-nc-18-1能運用切割重組,理解平行四邊形、三角形與梯形的面積公式(教師版)
5-nc-19-1能認識體積單位「立方公尺」,並進行實測及估測、5-nc-19-2「立方公分」及「立方公尺」間的化聚關係及複名數的加、減計算(教師版)
5-nc-20-1能理解長方體及正方體體積的計算公式(教師版)
5-nc-20-2能理解長方體及正方體表面積的計算方法(教師版)
5-nc-20-3能計算簡單長方體和正方體複合形體的體積(教師版)
5-nc-20-4能計算簡單長方體和正方體複合形體的表面積(教師版)
5-nc-21-1能理解容量、容積和體積間的關係,並解決容量、容積和體積間相關的問題(教師版)

【幾何】
5-sc-01-1能透過操作,理解三角形三內角和為180度(教師版)
5-sc-02-1能透過操作,理解三角形任意兩邊和大於第三邊,並解決問題(教師版)
5-sc-03-1能認識圓心角,並認識扇形(教師版)
5-sc-04-1能認識線對稱與簡單平面圖形的線對稱性質(教師版)
5-sc-06-1能認識球、直圓柱、直圓錐、直角柱與正角錐(教師版)

【代數】
5-ac-01-1能在具體情境中,理解乘法對加法及減法的分配律,並運用於簡化心算(教師版)
5-ac-04-1能將整數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式,並能解釋算式、求解及驗算(教師版)

五年級數學補救教材 (105年版)~學生版

 

【數與量】
5-nc-01-1能熟練整數乘法的直式計算(學生版)
5-nc-01-2能熟練整數除法的直式計算(學生版)
5-nc-02-1能在具體情境中,解決三步驟問題,並用併式記錄三步驟問題的解題活動、5-nc-02-2能在具體情境中,用併式列出三步驟問題的算式,並利用逐次減項的記法記錄解題活動(學生版)
5-nc-03-1能熟練整數四則混合計算(學生版)
5-nc-04-1能理解因數和倍數、5-nc-05-1能認識兩數的公因數與最大公因數、5-nc-05-2能認識兩數的公倍數與最小公倍數(學生版)
5-nc-04-2能認識2、3、5及10的倍數判斷方法(學生版)
5-nc-06-1能用約分、擴分處理等值分數的換算(<span style="color: #222222; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; text-decoration: none; background-image: initi