字詞 2-1-1公園(認念、書寫、應用) 2-1-2只好這樣了(認念、書寫、應用) 2-1-3忍不住(認念、應用) 2-1-4我會「忍」(認念、書寫、應用) 2-1-5哪邊大？哪邊小？(書寫 2-1-6怎麼包？怎麼圍？(書寫) 2-1-7寫出端正的字(二)(書寫) 2-1-8國字影印機(二)(聽寫) 2-1-9語詞讀卡機(二)(聽寫)( 2-1-10在與再(一)(應用、字詞常識) 2-1-11在與再(二)(應用、字詞常識) 2-1-12歡喜家族(應用) 2-1-13量詞有變化(應用) 2-1-14語詞伸展操(應用) 2-1-15「水」和「火」當隊長(字詞常識) 2-1-16這些字都有「青」(字詞常識) 2-1-17 字典是我的好幫手(工具運用) 句段 2-2-1綠綠的毛毛蟲(聆聽) 2-2-2我的家在哪裡(說話) 2-2-3好奇寶寶和驚訝娃娃(朗讀) 2-2-4聲音有表情(朗讀) 2-2-5句子手牽手(閱讀) 2-2-6句子會轉彎(閱讀) 2-2-7誰是你我他(閱讀)…
字詞 2-1-1公園(認念、書寫、應用) 2-1-2只好這樣了(認念、書寫、應用) 2-1-3忍不住(認念、應用) 2-1-4我會「忍」(認念、書寫、應用) 2-1-5哪邊大？哪邊小？(書寫 2-1-6怎麼包？怎麼圍？(書寫) 2-1-7寫出端正的字(二)(書寫) 2-1-8國字影印機(二)(聽寫) 2-1-9語詞讀卡機(二)(聽寫) 2-1-10在與再(一)(應用、字詞常識) 2-1-11在與再(二)(應用、字詞常識) 2-1-12歡喜家族(應用) 2-1-13量詞有變化(應用) 2-1-14語詞伸展操(應用) 2-1-15「水」和「火」當隊長(字詞常識) 2-1-16這些字都有「青」(字詞常識) 2-1-17 字典是我的好幫手(工具運用) 句段 2-2-1綠綠的毛毛蟲(聆聽) 2-2-2我的家在哪裡(說話) 2-2-3好奇寶寶和驚訝娃娃(朗讀) 2-2-4聲音有表情(朗讀) 2-2-5句子手牽手(閱讀) 2-2-6句子會轉彎(閱讀) 2-2-7誰是你我他(閱讀)…
注音 p1 小螞蟻(認念、書寫、拼音) p2 搖搖呼拉圈(拼音) p3 到ㄨ先生家作客(拼音) p4 ㄑ小姐愛逛街(拼音) p5 我的褲子有長短(拼音) p6 聲調小精靈(認念、拼音) p7 哪裡不一樣(認念、書寫) p8 123木頭人(認念) p9 安安和胖胖(認念、拼音) p10 頑皮雙胞胎(認念、拼音) p11 大家來練功(書寫) p12 大家來寫ㄅㄆㄇ(書寫) 字詞 1-1-1打開卡片(認念、書寫、應用 1-1-2一起來造句(應用) 1-1-3筆畫有名字(一)(書寫) 1-1-4筆畫有名字(二)…
注音 p1 小螞蟻(認念、書寫、拼音) p2 搖搖呼拉圈(拼音) p3 到ㄨ先生家作客(拼音) p4 ㄑ小姐愛逛街(拼音) p5 我的褲子有長短(拼音) p6 聲調小精靈(認念、拼音) p7 哪裡不一樣(認念、書寫) p8 123木頭人(認念) p9 安安和胖胖(認念、拼音) p10 頑皮雙胞胎(認念、拼音) p11 大家來練功(書寫) p12 大家來寫ㄅㄆㄇ(書寫) 字詞 1-1-1打開卡片(認念、書寫、應用 1-1-2一起來造句(應用) 1-1-3筆畫有名字(一)(書寫) 1-1-4筆畫有名字(二)…
宜蘭縣員山鄉大湖國民小學校園行動載具管理規範 1090828校務會議通過 一、依據108年6月17日臺教資四字第1080060697號函「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」辦理、1090330府教網字第1090050067號函訂定之。 二、為導引學生於校園內適切使用行動載具，維持學校秩序及安全、教導行動載具使用禮儀，並促進學習成效，特訂本校校園行動載具使用規範（以下簡稱本規範）。 三、本規範所稱行動載具，泛指手機、可攜式電腦、平板電腦、穿戴式裝置等具無線通訊功能之終端裝置。 四、學生於校園內使用行動載具應遵守下列規則： （一）未經校方監管之行動載具，禁止於課堂中使用。 （二）使用學校的公用行動載具學習時，請於繳回前自行備份個人資料並清除所有內容。 （三）於教師引導學習或緊急必要聯繫通話時使用，其他時間應以關機為原則。 （四）嚴禁於上學期間使用電玩軟體、社群軟體、聊天通訊軟體......等，與學習活動無關之Apps 。 （五）使用時應注意禮儀，配合教師教學及學習活動之引導，切勿影響他人。 （六）應遵守校園秩序，並注意使用安全，於適切之場域以正確方式使用行動載具。 （七）尊重智慧財產權，並遵守校園網路使用管理規範及臺灣學術網路管理規範。 五、教師或學校針對學生違規使用行動載具，得採取以下作為： （一）未報備而攜帶行動載具到校經查獲者，該行動載具由學校代為保管，並通知家長領回。 （二）若使用行動載具不當，造成同學、教師及學校之困擾，該行動載具由學校代為保管，並通知家長領回。 （三）如有違反規定或其他不當情事者，按情節輕重依相關規定議處。 六、學生攜帶行動載具到校，若有遺失，當事人自負責任，學校不負賠償責任。 七、學校得定期宣導有關資訊素養、上網安全等議題，並給予師生認知行動載具的正確使用方式及視力、聽力或電磁波等人體保健相關資訊。 八、本規範經校務會議通過後公告實施，並公布於本校網站，本規範如有未盡事宜，依相關規範辦理。
宜蘭縣大湖國民小學 資通安全事件通報及應變管理程序書 版次：V1.0(初版) 修訂人核章 單位主管核章 資安長核章 中 華 民 國 109 年 4月6 日 目錄 壹、目的.............................................................................................................. 3 貳、適用範圍...................................................................................................... 3 參、責任..............................................................................................................…
宜蘭縣大湖國民小學 資通安全維護計畫 修訂人核章 單位主管核章 資安長核章 版次：V1.1(修正版) 中華民國 109年4月9日 資通安全維護計畫 文件制/修訂紀錄表 文件版本 修訂日期 修訂內容 修訂單位 修訂人 核定人 (資安長) V1.0(初版) 108年4月9日 新擬訂文件 教務組 陳文傑 黃義添…
國語因材網教材(觀看內容請先登入因材網) 一年級 識字與寫字 閱讀 寫作 注音符號 二年級 識字與寫字能力 閱讀能力 寫作能力 三年級 識字與寫字能力 閱讀能力 寫作能力 四年級 識字與寫字能力 閱讀能力 寫作能力 五年級 識字與寫字能力 閱讀能力 寫作能力 六年級 識字與寫字能力 閱讀能力 寫作能力
六年級自然翰林版 因材網教學(觀看內容請先登入因材網) 上學期 多變的天氣 聲音與樂器 地表的變化 電磁作用 下學期 力與運動 簡單機械 生物、環境與自然